Oceniania wewnątrzszkolnego
Szkoła Podstawowa w Stołecznej
Regulamin dotyczy zasad oceniania, klasyfikowanie i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych.
Na podstawie art.22 ust.2 pkt.4 ustawa z dnia 07,09,1991 r. O systemie oświaty Dz. U. Nr 95 póz. 425, Dz. U. 1996, Nr 64, poz.329 l Nr 106, poz. 496 z 1997 r. Nr 28, poz. 943 z 1998 r. Nr poz. 759 i Nr 162, póz. 1121 oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19.04.1999 r., w sprawie zasad oceniania, klasyfikacji i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych Dz. U. Nr 41, poz. 413 z 1999r.
Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania oraz formułowania ocen.
Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu:
poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,
pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
motywowanie ucznia do dalszej pracy,
dostarczanie rodzicom (prawnym i opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia,
umożliwia nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej
Ocenianie szkolne obejmuje:
formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych
bieżące ocenianie i roczne klasyfikowanie,
przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych,
ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku i warunki ich poprawiania
Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują rodziców oraz uczniów o wymaganiach edukacyjnych z realizowanego przez siebie programu oraz o sposobach i częstotliwości sprawdzania osiągnięć edukacyjnych.
Rodzice zostają poinformowani za pośrednictwem zeszytu przedmiotowego ucznia i fakt ten potwierdzają własnoręcznym podpisem.
Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców
Sprawdzone i ocenione prace kontrolne otrzymuje uczeń do wglądu w celu dokonania poprawy błędów.
Prace kontrolne są archiwizowane przez nauczyciela w teczce osiągnięć ucznia z danego przedmiotu w celu analizy postępów ucznia przez okres jego nauki w szkole.
Prace zawarte w zeszycie szkolnym przechowuje uczeń.
Nauczyciel udostępnia prace kontrolne uczniowi jego rodzicom i osobom sprawującym nadzór pedagogiczny. Okres archiwizacji prac kontrolnych uczniów trwa jeden rok.
Na prośbę ucznia lub jego rodziców nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.
Na podstawie opinii poradni psychologiczno -pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej nauczyciel jest zobowiązany obniżyć wymagania edukacyjne wynikające z programu.
Wymagania obniżone na podstawie opinii poradni dotyczą wyłącznie konkretnego ucznia i mają formę pisemną.
Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, muzyki i plastyki należy w szczególności uwzględnić pracowitość, sumienność i wysiłek wkładany przez ucznia w realizowaniu specyficznych wymagań tych przedmiotów.
W uzasadnionych przypadkach uczeń może zostać zwolniony na czas określony z zajęć wychowania fizycznego.
Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć wychowania fizycznego podejmuje dyrektor na wniosek ucznia i na podstawie opinii wydanej przez lekarza.
Ocenianie klasyfikacyjne i cząstkowe ustala się w następującej skali
stopień dopuszczający - 2
stopień niedostateczny - 1
Oceny wyrażone w stopniach dzielą się na :
Oceny cząstkowe określające stopień opanowania zrealizowanej części poziomu wymagań programu nauczania
Oceny okresowe i roczne, określające ogólny poziom opanowania wymagań przewidzianych programem nauczania.
Dość ocen cząstkowych z poszczególnych przedmiotów określają nauczyciele w zestawieniu przedmiotowym narzędzi sprawdzania i oceniania uczniów na początku roku szkolnego.
Rok szkolny dzieli się na dwa semestry. Klasyfikacja odbywa się semestralna i roczna. Stopnie ( oceny ) z zachowania ustalane są za ostatni okres roku szkolnego są stopniami (ocenami) rocznymi uwzględniającymi umiejętności i wiadomości ucznia z poprzedniego semestru.
Uczeń otrzymuje promocję do klasy wyższej lub w przypadku klasy najwyższej kończy szkolę, jeżeli został sklasyfikowany i otrzymał ze wszystkich przewidzianych planem nauczania przedmiotów oceny wyższe od niedostatecznej.
Na tydzień przed zakończeniem zajęć semestralnych i rocznych nauczyciele informują uczniów o propozycjach stopni a wychowawcy o ocenach ze sprawowania. Oceny klasyfikacyjne zatwierdza Rada Pedagogiczna.
Ocena z zachowania wyraża opinię szkoły o funkcjonowaniu ucznia w środowisku szkolnym .respektowaniu zasad współżycia społecznego i norm etycznych.
Ocena z zachowania nie ma wpływu na promowanie i stopnie z przedmiotów.
Zachowanie ocenia się następująco wzorowe, dobre poprawne nieodpowiednie
Dla przeprowadzenia egzaminu poprawkowego dyrektor szkoły powołuje komisję w składzie:
egzaminator - nauczyciel przedmiotu
konsultant nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu
Ocen? z zachowania ustala wychowawca klasy według ustalonych kryteriów. Ocen? zatwierdza Rada Pedagogiczna.
Ustalona przez nauczyciela klasyfikacyjna ocena niedostateczna może zostać zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego.
Uczeń ma prawo do egzaminu poprawkowego w przypadku jednej oceny niedostatecznej. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może zezwolić uczniowi na zdawanie dwóch egzaminów poprawkowych.
Egzamin poprawkowy odbywa się na pisemny wniosek ucznia w ostatnim tygodniu wakacji zimowych lub letnich.
Uczeń składa wniosek o egzamin poprawkowy nie później niż 3 dni po zakończeniu semestru hib roku szkolnego w sekretariacie szkoły.
Informacja o terminie, czasie i miejscu egzaminów poprawkowych zostaje umieszczona przez dyrektora szkoły w gablocie informacyjnej nie później niż 6 dni po zakończeniu roku szkolnego.
Egzamin poprawkowy ma formę pisemną i ustną. Ocena z egzaminu jest oceną łączną.
Pytania i zadania egzaminacyjne proponuje egzaminator a zatwierdza przewodniczący komisji w porozumieniu z konsultantem.
Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający:
skład komisji, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne - wyniki egzaminu.
Do protokółu załącza się pisemne odpowiedzi ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen
Egzamin klasyfikacyjny wyznacza dyrektor szkoły uczniowi;
nieklasyfikowanemu z powodu opuszczenia 50 % przewidzianych planem zajęć,
realizującemu indywidualny tok nauki,
ubiegającemu się o przyjęcie do klasy programowo wyższej, który opanował przewidziany dla danej klasy program i pragnie wcześniej zakończyć nauczanie z jednego lub kilku przedmiotów.
nie posiadającemu oceny z przedmiotów przewidzianych planem nauczania szkoły.
Wniosek o egzamin w formie pisemnej składa uczeń w terminie 7 dni od daty złożenia wniosku zostaje ustalony termin egzaminu. O terminie egzaminu uczeń i jego rodzice zostają poinformowani pisemnie.
Dyrektor szkoły powołuje komisję w składzie jak w przypadku egzaminów poprawkowych.
Przebieg i dokumentowanie egzaminu klasyfikacyjnego jest identyczne jak w przypadku egzaminów poprawkowych. Zmiana dotyczy nazwy egzaminów.
Oceny ustalone w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego maja charakter ostateczny. Ocena niedostateczna może zostać poprawiona w wyniku egzaminu poprawkowego.
Od ocen wystawionych przez nauczycieli i zatwierdzonych przez Radę Pedagogiczną nie przysługuje odwołanie.
Od ocen ustalonych w wyniku egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych odwołanie nie przysługuje.
Regulamin po zakończeniu roku szkolnego musi zostać poddany analizie i ocenie.
Rodzice o ocenach informowani są pisemnie podczas zebrań i wywiadówek klasowych.
O grożących ocenach niedostatecznych zobowiązani są informować rodziców wychowawcy na podstawie informacji uzyskanych od nauczycieli przedmiotów.
|
Wyszukaj w BIP
e~BOI
Działalność gospodarcza